Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
Evet oldu. Tasarım soruları ünite hakkında ipucu vermek bakımından önemliydi.Değerlendirme yapmak için kullanacağımız yöntemler ise öğrencileri değelendirirken sonucu değil süreci değerlendirme olması bakımından daha sağlıklı olcakatır diye düşünüyorum.
Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
Tasarım soruları öğrencide merak uyandırıcı ve ilginç tarzda hazırlandığı için öğrenciler üzerinde olumlu etkiler bırakacak ve öğrenilenlerin kalıcı olası bakımından daha faydalı olacaktır.
Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
Öğrenci merkezli değerlendirmede sonuçtan ziyade süreç daha ön plana çıkmalıdır. bu sayede ünite boyunca öğrencilerin göstermiş oldukları performans değerlendirme açısından daha sağlıklı karar verilmesine olanak sağlayacaktır.
Kaydol:
Kayıt Yorumları (Atom)
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder